成都舞蹈高考文化课辅导集训

舞蹈类艺考生文化课五大难

总复习授课形式不太适合?

学生专业课考完返校后学校已经进入最后一轮冲刺复习(第一轮模拟),即使针对舞蹈类艺术生,基本上
也都是做卷子,讲习题,很少讲基础,补漏洞。加上回到原校非艺术生班级,由于教学速度和知识
水平的不同,无法融入该进度和节奏,导致有些同学越听不懂越不想听。文化课学习越学越不懂,
越学越着急,越学越没有信心,势必造成“专业课合格,文化课落榜”的结局。

时间相当紧,任务重?

各科高中各阶段的教材累加起来有30
来本,每本教材翻一遍都来不及。对
于时间不够,主动性也不够的艺术生
怎么学?

学校不能完全满足个性化需求?

由于舞蹈类艺术生原有文化课基础差和文化课学习主动
性弱,好多同学在总复习过程中显得很吃力,艺
考生的自信心也会受到很大伤害。而学校的文化
课师资、管理和经验无法满足短期内大幅度提高
成绩的目标要求。

基础知识体系不完整?

一段时间没有学文化,前面没有打好基础,文化
课“积贫积弱”

对自己学习和应试的不了解

舞蹈类艺术生对学习不了解:学习风格和优势?需要掌握什么?能够掌
握什么?该放弃什么?对应试不了解:高考考试大纲要求及变化
趋势?

舞蹈类艺考文化课“四道坎”

文化课分值上调

教育部明文规定,自2015年后逐年加大文化课在艺考录取中的比重,再度提高艺考生文化课录取分数线。

时间紧张

艺考生往往在一二月份奔波忙于院校校考,通常3月份才开始文化课学习,三个月的时间任务繁重,时间紧迫。

学员心态失衡

知识的大幅度缺失,时间的过度紧张,无严谨、详细实际的个人计划和激励使学员的心态失衡,看不到文化课学习效果。

学习进度缺失

专业课在1月份进行,恰恰也是在学校的第一轮复习,错过第一轮复习第二轮复习较难,往往造成高考失利。

冲刺咨询热线: 18980083355

服务优势

达分奇给舞蹈类更好的服务,让您学习无忧!

学生水平诊断

分层培优,基于舞蹈类艺考生对文化课重视程度,文化课成绩也参差不齐,短期快速提升必须根据艺考生成绩水平而定,万智分层培优工程,因人施教,按需授课,助考生提升。

学业生涯指导

完善的教育教学质量控制体系,以落实“一生一案”管理为核心,全面兼顾教育、教学全过程各要素的质量管理。

填报志愿指南

拥有全职教职老师100多人,在校接受春考培训考生1000多人,是省内办学规模大、师资规模强的春季高考培训学校。

达分奇超分层教学

分层培优,基于舞蹈类艺考生对文化课重视程度,文化课成绩也参差不齐,短期快速提升必须根据艺考生成绩水平而定,分层培优工程, 因人施教,按需授课,助考生提升。

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达分奇精细管理出成绩

达分奇学生作息表
招生录取最低控制分数线

选择达分奇,给孩子更好的教育

达分奇教育模式

单词及文章记忆

系统训练学生要记忆方法,由专职班主任监督检查。

听力讲解

真题中的经典题型(每题长度3-5分钟)反复(每天3-5遍)持续5天听,真正提高听力能力。

阅读和完型

老师先带领学生背诵真题中的经典范文,再分析文章中涉及及的语法、命题规律及答题技巧等!

作文

先反复背诵经典范文和模板,然后再训练立意、构思和写作技巧!

传统辅导班教学模式

单词及文章记忆

死记硬背,不教方法而且没人监督。

语法讲解

反复讲解,课堂明白,不会实际运用。

教学模式

“学生做题--老师讲题”一直循环,没有创新。

传统模式

努力学习,甚至参加各种辅导班,但是英语成绩就没有显著提高!

达分奇语文教育模式

教学模式

教会学生记忆诗词文言文的方法,能够迅速记忆!

阅读讲解

利用几篇经典范文,迅速掌握出题规律和答题技巧

作文讲解

用思维导图构思作文,提供经典写作素材,带领学生诵读经典范文提高语言文采

学习结果

时间短,提分快,提高总分

传统语文教学模式

教学模式

反复一个循环“学生做题--老师讲题”,没有创新

阅读讲解

做大量题目并讲解,没从根本上提高

作文讲解

讲作文写作文,但写作没有明显提高

学习结果

投入大量时间,成绩没有提高,对提分不抱希望

达分奇数理化教育模式

教学模式

独创“致远四部教学法”彻底解决学生的所有困惑!

基本知识

分析高考的每一个专题考点知识具正掌握、系统化记忆并融会贯通!

知识系统

致远独有高考“母题”,只要学生把每一个考点的“母题”透彻掌握,相关考点的所有试题都会做!

学习结果

根捱历年真题知识点考查频率,结合高考"母题,精准把握高考的命题趋势,模拟训练时具正做到有的放矢!

传统数理化教学模式

教学模式

反复一个循环“学生脓题——老师讲题”,没有创新.

基本知识

对于基本概念老师没有一个好的学习方法能够让学生学会、理解,更不要说提高了

教学系统

死记硬背,没有规律,没有规划,不能融会贯通。

学习结果

投入大重时间,成绩没有提高,对提分不报希望。

达分奇史地生教育模式

记忆方法

系统训练记忆方法,学生能够快速、精准并牢固的记忆所有高考知识点!

知识系统

带领学生把思维导图与史地政生学科相结合,具正把考点知识系统化记忆并完全融会贯通!

教学模式

引导学生研究高考具题,系统掌握命题的规律和答题技巧!

学习结果

根据历年真题知识点考查频率,结合高考母题”,精准把握高考的命题趋势,提高总分。

传统数理化教学模式

记忆方法

老师不教记忆的方法,很多学生记得慢,记得少、忘得快!

知识系统

所学知识很零砍,不能真正做到系统化记忆和融会贯通!

教学模式

“学生做题一一老师讲题”一直循环,没有创新。

学习结果

努力学习,甚至参加各种辅导班,成绩没有显著提高!

达分奇D-T五步提分法

冲刺咨询热线: 18980083355

达分奇教学研究法

针对舞蹈类艺考生的学习特点,达分奇教师团队研发出独特的教学方法,这套教学方法以教师为中心,对艺考生进行个性化分析,将高考新政策、重要的知识点等内容以
易接受的方式传授给艺考生,从而让艺考生能够通过课堂,快速取得进步。

备教学

备教法

备学生

备自己

达分奇班主任管理

  • 全面陪伴

    班主任的工作时间与学生的学习时间完全重合,从早上6:45组织学生早读,一直到晚上22:00组织学生下晚自习回宿舍,每天、每周都是如此循环,贴心、细致的工作,让班主任能够了解每一位学生的特点,从而能够及时发现问题,与任课老师、宿管老师等一同解决。

    在线咨询

    家·校沟通

    班主任与其他人员的交流同时也是学生个性化管理的重要组成部分,由于班主任是与学生接触时间长、次数多的老师,因此班主任能够及时发现学生问题,反映给其他老师,同时也能从其他老师那里得到反馈,有针对性地对学生进行心理辅导、课后谈话、作业检查等,保证学生的任何问题都能够及时得到解决。

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    各方配合

    每天早上,班主任与学生一同早读,若发现有学生犯困,则及时与宿管老师沟通,询问这位学生的晚休息情况。每节课开始前,班主任与任课老师沟通每位学生的作业落实,双方共同合作,保证学生真正把知识学到位。若有学生不交作业、不服从校规校纪或者存在其他问题,班主任会酌情与家长沟通、与任课老师沟通,共同协商解决办法,激发学生的学习兴趣。

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    家长沟通

    班主任每天都会对当天工作做记录和总结,对每位同学的学习和生活情况进行分析,若有问题随时与家长沟通,让家、校共同帮助学生能够心无旁骛地学习。

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2020年,高考冲刺教学计划

达分奇文化课

2020年舞蹈类高考文化课冲刺教学计划

本计划分三篇>

  • 总体策略与教学进度
  • 各科具体复习方法与教学配套安排
  • 作息时间与课程表
  • 单科提高20-60分,总分突破460分
我要冲刺

为什么选择达分奇

强大师资

任课教师均来自省内重点高中,均有多年高三教学经验。熟知高考考点,循循善诱,组成了一支经验丰富化、教学专业化,富有激情、富有责任心、押题命中率高的强大师资队伍

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私人定制

依托大数据量身为学生定制出一套完整的考学规划——课程规划,院校报考指导,志愿填报,更有百万奖学金!

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硬件保障

固定空调教室、空调宿舍、学生餐厅、多媒体教室、超市、澡堂等一应俱全, 为学生营造起全方位的学习生活环境。

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效果保障

保障复习进度督导;复习质量督导;复习效果评估跟进;学习步骤精细化,复习内容精确到每天;因材施教,根据学生基础一对一制定 复习计划及标准。

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服务流程

电话或当面咨询

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全程教学跟踪

阶段评估测试

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